学习冶金原理课程的目的、意义冶金原理以普通化学、高等数学、物理化学为基础，与物理化学相比，更接近于实际应用它是冶金工程基础课程，是重要的核心课程，是衔接冶金工程的基础课大棚钢管与课的桥梁。学习这门课是十分必要的。学习冶金原理这门课程，能使学生了解冶金生产过程的基本方法、基本过程、基本理论和基本规律，其次还具有以下一些目的与意义。能帮助学生为下一步深入学习冶金工艺学等课程做好必要的衔接和过渡，奠定必要的理论基础。能培养学生持续的自学和再学习能力，为学生毕业后根据工作需要进一步自学打下良好的基础，提高学生的自学能力。能培养学生理论联系实际的能力，以及分析和解决问题的能力。为毕业生在冶金企业中地控制生产工艺、改造旧工艺、发展新工艺、提高产品质量技术经济指标、扩大产品种、增加产品产量等提供理论指导和技术帮助。冶金原理的发展冶金原理也可以说成是冶金物理化学。

　　黑色冶金中引人物理化学理论标志着冶金物理化学的开始。其后，国内外许多研究者进行了冶金物理化学方面的工作，了冶金原理的发展。大棚钢管应用热力学的方法研究系统的平衡状态较为广泛，但是，由于冶金反应多系高温作用下的多相系统，因而难于进行的实验。有些反应的热力学数据不够完全，特别是有色金属冶炼过程的反应。相界面的热力学研究不多，用动力学方法来讨论冶金问题则显得更加不够，距离广泛应用尚有一定距离。已经应用的方面，也多系定性分析，缺乏定量分析，数据还相当贫乏。因此，冶金原理今后的任务有：进一步充实热力学资料；更详细地研究重要的冶金反应机理；以及研究相界面的分子结构，特别是熔融体炉渣和金属分子相互作用的详细情况。

　　金属冶炼过程中的金属熔体、炉渣中含有多种杂质组分，这些溶液中因溶质之间的相互作用溶质组分B的活度系数会受到溶液中其他组分的影响，从而使其不同于二元系溶液中组分的活度系数。活度相互作用系数是多元溶液中其他组分对某个组分B影响的一种体现在含有多种组分的稀溶液中，设溶质中除B组分外，还含有2,3,4，…，j，…等组分。大棚钢管在实际溶液中，各溶质组分之间有相互作用，这时组分B的活度系数是其他各溶质组分浓度的函。制定冶炼工艺，除了考虑冶金过程中各元素的物理和化学性质、热力学和动力学性质外，重要的是要考虑原料条件和设备条件。冶炼的目标是创造条件所希望的反应进行，不需要的反应进行，并控制好时间节奏（反应速度），终达到、低耗、快速的目的。